我校2012年新进教师培育工作于3月22日正式启动。此次新进教师培训分为导师指导、教学观摩、新进教师开课资格获取和专题研究等多项内容。培训时间一学年．
　　 4月5日下午，我校新进教师2012年专题研修正式开讲。开讲仪式由副校长宋明顺主持，我校2011年以来新进教职员工、校党委书记于永明，校长林建忠、副校长宋明顺、人事处处长王政贵、高教所副所长兼教务处副处长李海芬出席了仪式。
　　党委书记于永明作了重要讲话，首先，他代表学校衷心欢迎各位老师到中国计量学院工作。他在发言中讲到：学校的发展，高素质人才培养，教师是关键。青年教师是学校各项事业的重要后备力量，加强青年教师队伍建设，特别是开展新教师培训，不仅可以帮助青年教师尽快提高教学水平，让更多的优秀青年人才脱颖而出，而且能为学校发展奠定坚实的人才基础。我们的新教师，大多数具有较高的学历和深厚的专业知识，思想活跃，眼界开阔，在教学中具备一定的优势，但由于刚走出高等学校或研究所，绝大多数毕业于非师范类学校，缺乏实践教学经验，未掌握必要的教学技巧，对师德的自觉性准备也不充分。希望各位教师在培训过程中能够劳逸结合，切实有效地提高自身的教育理论素养和业务能力，高质量完成研修计划规定的各项研修任务。
　　校长林建忠做了本次专题研修的第一讲“为师之道”，讲座围绕我校的发展历史、发展特色和校训、教风等，结合马斯洛需求层次理论为新进教师解读教师职业发展之路，如何形成教师职业理念、职业智商，如何保证幸福感。
　　校党委副书记徐涌金做了本次专题研修的第二讲“文化建设与教师发展”，讲座旁征博引，以富于逻辑性的思考，向新进教职员工讲述了文化、大学文化、计量文化和量院文化，提出了富有哲学思考意味的教师持续发展之道和教师持续发展之策。
　　不管大学哪一方面吸引了我们的新进职员工，也不管是什么原因使我们的新进教师选择大学教师这个职业，今天这两讲，都以极高的概括和赋予感染力的分析，开阔了各位教师的眼界，了解了学校的发展特色。我们期待着新进教师能尽快融入计量学院，及早找到展示自己的平台，为学校发展贡献才智。