7月5日-6日，我校2013年大学生思想政治教育工作研讨会在闻厅二楼小报告厅召开。校党委书记胡建成，党委副书记陶伟华，学生工作领导小组成员，各二级学院党总支书记、副书记，马克思主义学院负责人，全体辅导员，党委学工部、党委宣传部、校团委全体人员参加了会议。会议由陶伟华主持。
　　胡建成在会上作重要讲话。他首先对我校“政治强、业务精、纪律严、作风正、效果好”的大学生思想政治教育工作队伍在大学生成长成才中做出的贡献给予了充分肯定。他指出，党的十八大报告把“立德树人”作为教育的根本任务，这就要求我们把育人为本、德育为先的思想贯彻到学校教育各方面工作中去，继续深入推进“实践育人”，着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，不断开创我校大学生思想政治教育工作的新局面。
　　胡建成要求思想政治工作者在开展思想政治工作中，要深入挖掘我校校训——“精思国计，细量民生”的丰富内涵，弘扬校训精神，加强我校的大学生思想政治教育工作。
　　 一、“精思国计，细量民生”蕴含人本意识，充分体现了科学发展观“以人为本”的核心理念。树立“以人为本”的意识是思想政治工作的必然要求，尊重人、理解人、关心人、帮助人、一切为了人是开展思想政治教育工作的重要原则。在高校，“以人为本”就体现为“以学生为本”，尊重学生的人格、权利、个性，理解学生的个性、心理、爱好，承认学生在思想、道德、文化、心理上的差异，关心学生的实际困难，帮助学生解决学习、生活、心理、交往上的问题，培养和提高学生“三自”管理的能力，从而不断提高学生的综合素质。
　　二、“精思国计，细量民生”蕴含求真意识。“精思”和“细量”都体现了求真精神。求真精神是思想政治教育工作的内在要求，思想政治教育工作不仅要有科学精神和科学方法，更要有真心、真情、真意，做到以情感人、以情动人、以情育人，才能更加贴近广大学生。
　　三、“精思国计，细量民生”蕴含务实意识。“国计”和“民生”是最大的实际。务实精神是做好各项工作的根本要求，做人的工作和做思想工作都离不开务实的思想和态度，思想政治教育工作中要做到实在、实干、实效，脚踏实地，解决实际问题。
　　四、“精思国计，细量民生”蕴含责任意识。校训体现了强烈的责任意识和使命感。高校思想政治教育工作的对象、任务、工作环境的复杂性、工作的困难程度和教育事业培养输送高质量人才的重大任务决定了从事思想政治教育的同志们一定要有强烈的事业心、责任感和使命感，要一切从学生的根本利益出发，心里装着党的事业、国家的命运、学生的利益，为学生的进步发展尽心尽力。不但我们要有责任意识，我们还要培养我们的学生有责任感和使命感。学校教育的价值在于早就适应未来社会发展的人才，在于实现人的全面、自由、和谐发展，人才培养质量是学校的生命线，是检验思想政治工作效果的重要标准，而人才质量的第一要素就是责任感。
　　五、“精思国计，细量民生”蕴含创新意识。无论是“精思国计”还是“细量民生”，没有创新精神就做不好，就不能与时俱进。面对新形势、新情况、新问题，思想政治工作必须与时俱进，在工作内容、形势、方法、手段和机制等方面大胆创新，特别是要在增强时代感、加强时效性、针对性主动性、预见性上下功夫，进一步提高思想政治工作的凝聚力、渗透力和感召力。随着国际国内形势的不断发展，高校思想政治工作面临着很多新问题，也带来了很多新机遇。必须把握有利时机，在创新中求进步求发展，努力把创新精神运用到创新实践中去，用新办法、新思路去解决面对的新形势和新问题。
　　六、“精思国计，细量民生”蕴含群众意识。群众路线是我们的生命线，是党的宗旨。而校训正是党的群众观点的体现。新形势下，在高校，学生工作就是群众路线，希望在党的群众路线教育实践活动中，广大思想政治教育工作者能够认真参与、积极学习、努力践行党的宗旨。
　　最后，胡建成强调，2013年是实施学校“十二五”规划承上启下的一年，是落实“十二五”规划各项工作目标的关键之年。我校的学生工作要牢牢把握深入推进大学生思想政治教育工作的总体要求，把维护校园稳定放在首位，注重引导大学生健康成长个性发展，充分发挥校园文化的育人功能和引领作用，切实加强辅导员工作队伍建设，着力提高我校大学生思想政治教育工作科学化水平。
　　作为我校“辅导员领导力提升计划”的第一讲，陶伟华为全体辅导员做了题为《领导授权》的讲座，从授权的必要性、授权的障碍、授权的原则以及有效授权与监督检查的形式方法等系统阐述了领导授权的精要和艺术，对辅导员有效应对繁杂的事务性工作，提高工作效率，提升工作质量，以及通过授权更好发挥学生骨干的作用，促进他们的全面发展，具有很强的指导性。
　　会上，陶伟华就成立中国计量学院大学生思想政治教育工作研究会做了说明，通过了研究会的章程。陶伟华对研究会今后的工作提出了希望；坚持党的教育方针，紧紧围绕立德树人这一根本任务开展各项研究活动；多用马克思主义的研究方法和科学的方法开展研究；选题应结合自身的工作范围，突出研究的实践目标导向，强化以研究促工作；各研究方向应结合工作难点重点，明确各个时期的研究重点，制定研究计划，定期开展研究讨论活动，通过有组织有重点有计划的研究活动，切实提高学生工作者的理论水平和工作水平。
　　会上，部分二级学院以及研究会研究方向的发言代表结合工作实际，从“点面结合、多维渗透，构建‘六位一体’的实践育人体系”、“因材施教、顶层设计、强化责任、注重引导”、“法律文化视阈下学生管理工作规范化建设”、“材料学院本科生导师制的实践探索”、“赛训结合、以赛促训，提升学生实践能力”、“辅导员队伍建设的几点思考”、“新媒体在就业工作中的深入应用”、“浅谈心理健康知识在学生管理中的实践运用”、“他山之石，关于文明寝室建设的一点思考”等角度分别作了主题发言。学生处、党委宣传部、校团委的负责人详细介绍了下一阶段的工作重点和思路。
　　在小组讨论中，与会者根据会议主题和工作实际各抒己见、踊跃发言，谈了各自对于学生工作的认识和体会，对如何进一步转变工作理念、创新工作方式方法、提升工作效果提出了自己的想法和意见。