5月3日，校党委中心组召开专题学习会议学习《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《教育部 财政部关于实施高等学校创新能力培养提升计划的意见》精神。学校党政领导班子成员和相关职能部门负责人参加了会议。校党委书记于永明主持学习会。
　　于永明书记在学习会上作重要讲话。他指出，要深刻认识全面提高高等教育质量的紧迫性，认真学习贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，把全面提高高等教育质量工作会议精神作为今后一段时期理论学习的重点。他强调，要全面提高我校教育质量，关键是要抓好七个环节：一是要强化特色。根据我校办学历史和传统优势，深入挖掘办学资源和条件，突出办学特色、争创一流。二是要优化专业结构。合理调整学科专业、类型、层次和布局，保障经费投入，完善资源配置，集中精力办优势专业。三是要强化实践教学环节的质量。内涵建设的本质在于确保质量，要保证实践环节过程的规范性、有序性。四是要大力加强学风建设。课堂教学是育人的关键环节，要高度重视课堂教学的效果督查与反馈。五是整合优势，形成特色学科群。促进产学研紧密结合，特别是要在运行模式、保障制度上取得新突破。六是要提高教师队伍质量。试行教师分类考核管理，积极探索适合我校的评价办法。七是坚持用社会主义核心价值体系教育引导广大青年学生。
　　 林建忠校长详细解读了《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，深刻分析了我校高等教育发展面临的形势和任务，重点阐述了学校全面提高教育质量的总体思路。一是阶段性。学校的发展过程具有阶段性特征，关键在于要立足当前发展态势，制定有效可行的措施。二是稳定性。我校在教学科研、人才培养、社会声誉等方面取得的成绩得到全校师生和全社会的广泛认可，学校发展总体上是稳步向前的。三是针对性。要认真分析教育发展的大环境、大背景，以其他高校特别是浙江省高校作为参照系，培优补差，找准薄弱点，有针对性地解决问题。四是灵活性。在教学方式方法、专业课程设置、教师队伍建设等方面结合实际灵活处置，对于教师发展，要把握上限与下限，重在引导与关怀。
　　与会人员围绕会议主题，畅谈了对《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的理解和认识，一致认为《若干意见》针对束缚高等教育内涵发展的突出问题，努力体现改革创新的要求，提出一系列提高质量的硬招实招，是新时期全面提高高等教育质量的指导性文件。大家结合各自分管工作和学校实际，分别从人才培养、科研管理、人才引进、协同创新等方面提出了推进学校进一步发展的思路和建议。